Contexto.

3.- ____CONTEXTO____

 * Descripción del centro **

El Colegio de Educación Infantil y Primaria “Andalucía” es un centro de línea dos. Existen, por tanto, 6 unidades de Educación Infantil y 12 de Educación Primaria. También cuenta con un aula de Apoyo a la Integración, Logopedia y un aula Específica. Están cubiertas todas las especialidades: Inglés (2), E. Física y Música. También hay un maestro de Compensación Educativa. El profesorado es estable. Cuenta con unos 350 alumnos y alumnas entre las etapas de Infantil y Primaria. La ratio se sitúa en torno a los 20 alumnos y alumnas por clase. Del total de este alumnado un 29 % es alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, tanto de PTAI, PTAE, Compensación educativa, AL y Refuerzo educativo, un 38% es de etnia gitana y un 8% pertenecen a familias desestructuradas. En lo que respecta al alumnado de necesidades específicas de apoyo educativo, se encuentra diagnosticado, por discapacidad, déficits físicos, psíquicos, sensoriales, dificultades de aprendizaje y desventaja socio cultural. La familia suele participar activamente en la vida del centro, existiendo una AMPA. que colabora estrechamente con el Centro. Los servicios especializados del Equipo de Orientación Educativa se desplazan al centro tres días a la semana. También cuenta el centro con monitora escolar y otra monitora de educación especial y dos profesoras de Religión. Análisis del contexto Benalúa es una población situada en la zona norte de la provincia de Granada, más concretamente en la comarca del Guadix y a unos 6 kilómetros de dicha localidad. Geográficamente se caracteriza, como la mayoría de los municipios que componen la comarca, por una serie de factores:

- Pobreza de la mayor parte de las tierras. - Clima riguroso. - Falta de agua para riegos o usos industriales.

En lo que respecta a la economía, se puede considerar una localidad con pocos recursos. El cierre de la antigua azucarera "Ntra. Sra. del Carmen", supuso un duro golpe para Benalúa, ya que fue su principal base económica durante casi todo el siglo pasado (1912 a 1987). En la actualidad, pese a la existencia de importantes iniciativas empresariales, no son suficientes para paliar el alto nivel de desempleo existente. Si bien estos factores descritos se dan, por desgracia, en muchos otros municipios, en nuestra localidad se da también otro de especial significación y que tiene una especial incidencia en nuestro centro educativo, se trata de la población. Después de la capital de la comarca, Guadix, Benalúa es la localidad más poblada, contando con unos 3.300 habitantes. De ellos, alrededor de un 30% son de etnia gitana. Existe un amplio sector de población con bajos o nulos ingresos económicos, a lo que va unido el analfabetismo de padres y madres, malas condiciones de habitabilidad en sus viviendas, malos hábitos alimenticios, de salud e higiene... La necesidad de buscar unos ingresos mínimos provoca el que muchas familias tengan que desplazarse fuera de la provincia para la realización de trabajos temporeros (aceituna, fresa...), siendo Jaén, Almería, Murcia y Francia los destinos principales. Los movimientos de las familias temporeras provocan unas oscilaciones significativas en la población de Benalúa, y tienen una repercusión importante en el Colegio, ya que es muy difícil mantener un ritmo durante todo el curso, pues existen períodos en los que baja el número de alumnos y alumnas del centro y se dispara en otros momentos. Además, el alumnado que se reincorpora suele traer un desfase curricular debido a la escasa o nula escolarización mientras se encuentran fuera, pese a la existencia de programas por parte de la Consejería de Educación. A estos movimientos de población, debidos al trabajo temporero, hay que unir el retorno de muchas familias del pueblo, generalmente de etnia gitana, que se han quedado sin trabajo en otras localidades donde residían y también el asentamiento de nuevas familias gitanas que, por otros motivos, se está produciendo en los últimos tiempos. La unión de estas circunstancias está dando lugar a la existencia de familias desestructuradas, monoparentales y con problemáticas muy específicas, como alcoholismo, drogadicción, delincuencia, relaciones de violencia familiar... Todos estos factores condicionan la existencia de un bajo nivel cultural en las familias de etnia gitana, en términos generales. Existen bastantes casos de analfabetismo en personas mayores. Incidencia de estos factores en el colegio. La fuerte presencia de etnia gitana, con tendencia creciente por la progresiva incorporación de nuevos miembros y por la alta natalidad, origina la existencia de un alto porcentaje de alumnos y alumnas: ! Con ausencia de patrones de conducta y valores adecuados para la escuela y suprogreso académico. ! Falta de valoración de la actividad escolar. ! Absentismo temporero. ! Falta de hábitos de trabajo. ! Escasa o nula implicación familiar. ! Poca capacidad de atención, memoria y concentración. ! Falta de habilidades sociales.

Por todos estos motivos se presentó desde la dirección el Plan de Compensación Educativa para paliar todas estas dificultades. Ha supuesto, mayor dotación económica, más recursos humanos para hacer frente al desfase curricular de algunos de nuestros alumnos y alumnas por las causas anteriormente señaladas. Actualmente contamos con un maestro de Compensación Educativa. Desde el curso académico 2015/2016 está calificado como un centro de difícil desempeño.